Onderzoeksgraden (MPhil / PhD) in culturele, literaire en postkoloniale studies

Onderzoeksgraden in culturele, literaire en postkoloniale studies

Aanwezigheidsmodus: Fulltime of parttime

Het SOAS centrum voor culturele, literaire en postkoloniale studies (CCLPS) verwelkomt aanvragen van MPhil / PhD-studenten die onderzoek willen doen in de disciplines Comparative Literature, Cultural Studies en Postcolonial Studies. Het centrum heeft een eigen MPhil-trainingsprogramma ontwikkeld, waardoor onderzoekstudenten in het centrum kunnen worden geregistreerd in plaats van in specifieke regionale afdelingen of in andere disciplines. Het centrum legt de nadruk op het verwerven van kritische theoretische vaardigheden en grondige regionale, taalkundige en culturele kennis met een specifieke verwijzing naar Azië, Afrika en het Midden-Oosten, maar ook twee stukken literatuur geschreven in Europese talen. Toekomstonderzoeksstudenten krijgen de unieke kans om te werken aan een uitzonderlijk breed scala aan onderwerpen, theoretisch en kritisch, begeleid door de expertise van een breed scala van academisch personeel over de faculteit en SOAS .

Een onderzoek in vergelijkende literatuur (Azië / Afrika / het Nabije en Midden-Oosten), culturele studies (Azië / Afrika / het Midden-Oosten) of postkoloniale studies (Azië / Afrika / Het Nabije en het Midden-Oosten) duurt gewoonlijk drie jaar, of tot een maximum van vier jaar indien periodes van veldwerk / onderzoek en materiaalverzameling vereist zijn. Deeltijdregistratie is ook mogelijk.

Structuur

Het onderzoek zal worden begeleid door een onderzoekscommissie van drie kern-CCLPS-leden, bestaande uit één primaire supervisor (kernlid van de CCLPS-faculteit voor talen en culturen) en twee ondersteunende supervisors met een adviserende functie (CCLPS-kern of SOAS leden). Afhankelijk van de aard van het onderzoek wordt gezamenlijk toezicht aanbevolen, onder leiding van twee toezichthouders.

In het eerste jaar bereiden studenten zich voor op onderzoek door het volgen van een MPhil-trainingsprogramma, bijeengeroepen door de voorzitter van het Centrum voor Culturele, Literaire en Postkoloniale Studies. Studenten zullen ook sterk worden aangemoedigd om de kerntheoriscursus bij te wonen in de drie disciplines, de andere elementen worden overeengekomen tussen de student, de Research Tutor (een lid van de CCLPS Steering Committee) en de supervisor (s). Optionele elementen kunnen bestaan ​​uit gespecialiseerde disciplinaire, taal- of regionale cultuurcursussen, waarvan de aanwezigheid kan worden overeengekomen tussen de student en de begeleidingscommissie.

MPhil-studenten zijn verplicht om het CCLPS Weekly Research Training Seminar bij te wonen (details hieronder) en een generieke cursus onderzoeksmethoden aangeboden binnen de faculteit Talen en Culturen, bijeengeroepen door de Associate Dean for Research. De generieke opleiding voor onderzoeksmethoden omvat cursussen die worden aangeboden door de Academic Development Directorate (ADD) en de SOAS Library.

De website van de doctoraatsschool biedt ook informatie over onderzoekstraining in instellingen voor hoger onderwijs in Londen.

Van MPhil / PhD-studenten wordt bovendien verwacht dat zij regelmatig de seminarreeks, lezingen, conferenties en de CCLPS Postgraduate Annual Conference bijwonen die is gestart in juni 2012 en die jaarlijks wordt georganiseerd door de CCLPS Ph.D. gemeenschap. Alle details van CCLPS-evenementen zijn beschikbaar op de SOAS CCLPS-website. Derde en laatste jaar CCLPS Ph.D. studenten worden gevraagd hun onderzoeksprojecten te presenteren in de CCLPS-seminars en lezingenseries, omdat dit een belangrijk onderdeel vormt van hun professionele training.

Upgradeprocedure

MPhil-studenten dienen uiterlijk op vrijdag 12 mei 2017 een upgrade-hoofdstuk in (van ongeveer 10.000-12.000 woorden exclusief bibliografie), meestal met de volgende elementen:

1. Onderzoeksgedachte en context van voorgesteld onderzoek;
2. Boekbeoordeling;
3. Voornaamste onderzoeksvragen;
4. Theoretisch en methodologisch kader
5. Voorgestelde onderzoeksmethoden;
6. Ethische kwesties (indien van toepassing);
7. Overzicht van de structuur van het proefschrift;
8. Programma van onderzoek en schrijven;
9. Bibliografie.

Aanpassingen aan een of meer van deze secties, inclusief toevoegingen of verwijderingen indien nodig, zijn mogelijk op afspraak tussen de studenten en hoofdbegeleiders.

Dit upgrade-voorstel wordt beoordeeld door de onderzoekscommissie van de student, op basis van een mondelinge presentatie van 20-30 minuten, gevolgd door een discussie, ook open voor andere personeelsleden en studenten van het Centrum voor Culturele, Literaire en Postkoloniale Studies. Na succesvolle voltooiing van het upgrade-hoofdstuk, worden studenten formeel opgewaardeerd tot doctoraat en gaan ze naar het tweede jaar. (Als de beoordelaars vinden dat er tekortkomingen zijn in het upgrade-voorstel, zullen studenten worden gevraagd het naar hun tevredenheid te herzien voordat de upgrade naar PhD-status kan worden bevestigd.) Het is studenten normaal gesproken niet toegestaan ​​door te gaan naar het tweede jaar tot het upgradeproces Het is gedaan.

Studenten die in deeltijd studeren, nemen het MPhil-opleidingsseminar in het eerste jaar en schrijven het upgradepapier (zie hierboven) in het tweede jaar. De tijdsduur voor veld- of onderzoeks- en materiaalverzameling en schrijven, wordt dienovereenkomstig aangepast.

Graden worden uitgereikt door SOAS , de University of London en zijn onderworpen aan SOAS , regels van de Universiteit van Londen.

CCLPS Weekly Research Training Seminar

Naast de generieke methodetraining, zijn MPhil / PhD-studenten in de CCLPS verplicht om een ​​wekelijks Seminar Research Training bij te wonen in de disciplines Comparative Literature, Cultural Studies en Postcolonial Studies, evenals in interdisciplinaire methoden en methodologieën op termijn One en Two. Het doel van het trainingsprogramma is om een ​​grondige basis te bieden in theorie, methoden, regionale, culturele, taalkundige en eventuele speciale disciplinaire expertise die mogelijk vereist zijn voor het onderzoek.

De focus van het CCLPS MPhil / PhD Research Training Seminar ligt op de disciplines van vergelijkende literatuurwetenschap, culturele studies en postkoloniale studies, en in relatie tot de literaire, kritische en culturele praktijken van Aziatische en Afrikaanse tradities. Het opleidingsprogramma zal ook worden ondersteund door de reguliere CCLPS-lezingen- en seminarreeksen, conferenties en workshops en de CCLPS-jaarvergadering.

De CCLPS-trainingssessies zijn ontworpen om aan te bieden

• Analyse van en een basis in theoretische uitgangspunten en kritische paradigma's die ten grondslag liggen aan de drie disciplines en hun verweven trajecten en interdisciplinariteit.
• Een kritische verkenning van Europese en niet-Europese kritische tradities.
• Een kritische basis bij het overschrijden van menswetenschappen en sociale wetenschappen, kritische methoden en methodologieën.
• Praktische analytische oefeningen en selectieve diepgaande analyse van bepaalde teksten en culturele verschijnselen en instellingen, met name in relatie tot het vakgebied van de culturele studies.
• Wijzen van betrokkenheid bij een kritische studiebeurs en manieren om theoretische frames te construeren.
• Een kritische basis in de nieuwe theorieën over 'Wereldliteratuur.'
• Kritische contexten waarin studenten in staat zijn om cijfers, scholen en theorieën te identificeren en na te streven die zij relevant achten voor hun werk - de trainingssessies zijn niet bedoeld om algemene enquêtes aan te bieden.
• Oefeningen bij de toepassing van bepaalde analytische hulpmiddelen en kritische methoden, in het bijzonder met betrekking tot het toepassen van een vergelijkende studiemethode, een postkoloniale benadering van onderzoek en culturele studies strategische interdisciplinariteit.
• Training in veldwerk en verzameling en analyse van gegevens.
• Training in methoden die worden gebruikt voor media- en filmstudies.
• Training in praktijken van het lezen van het corpus van het proefschrift of het primaire materiaal.
• Training in presentatie, verspreiding, communicatie van onderzoek en manieren van gebruikersfeedback over iemands project, aangezien studenten worden gevraagd om in termen van '1 literatuuroverzicht' en 'manieren om hun lichaam te lezen' in termen 2 te presenteren.

Het CCLPS Research Training Seminar biedt ook de mogelijkheid voor eerstejaarsstudenten om hun senior CCLPS-doctoraatsstudenten te ontmoeten en te begroeten en meningen en ervaringen van de postdoctorale CCLPS-gemeenschap uit te wisselen.

Het CCLPS wekelijkse Research Training Seminar richt zich op het gronden van onze nieuwe MPhil / Ph.D. studenten in verschillende theorie en praktijk gebaseerde methodiek, zodat het agentschap van niet-Europese tradities kan worden geïdentificeerd en uitgeoefend, versterkt door het unieke bereik van onderzoeksactiviteiten en regionale expertise aangeboden bij SOAS . Dit is ook het beoogde pad waardoor studenten niet alleen in staat zijn om hun werk in een discipline te plaatsen, maar ook om toekomstige bijdragen in deze discipline te plannen terwijl ze de sferen van hun respectieve vakgebieden uitbreiden.