Beste Doctors of Philosophy in Mexico 2019

PIDA is afgestudeerd aan de hoge academische standaarden, erkend door de National Quality Graduate Programme (PNPC) van de Nationale Raad voor Wetenschap en Technologie (CONACYT) als Consolidated Program. Het bleek in een samenwerkingsverband van universiteiten in de West Central Region, waardoor hun middelen en expertise bundelen van vandaag bieden een programma dat de hoogste kwaliteitseisen voldoet, wat bijdraagt ​​beslissend zijn Basic Academic Core, bestaande uit zevenentwintig professoren - onderzoekers met solide academische opleiding, hoog opleidingsniveau en ervaring op het gebied van onderzoek in de architectuur.

Doctoraat in Educational Research biedt drie lijnen van de productie en toepassing van kennis (LAGC). Als onderdeel van deze lijnen van het onderzoek promovendi ontwikkelen origineel onderzoek projecten, die bijdragen aan de vooruitgang van de kennis en / of begrip van relevante educatieve problemen vertegenwoordigen.

Het doctoraat is gericht op afgestudeerden in de psychologie, die de Masters in de psychologie of een aanverwante discipline: Sociologie, Pedagogische Wetenschappen, Antropologie, Maatschappelijk Werk, Communicatie Wetenschappen, Health Sciences, Philosophy.

De Inter doctoraat in Kunst en Cultuur (DIAC) is het resultaat van de combinatie van academische inspanningen op openbare universiteiten in het Westen Central Region van ANUIES waarin de deelnemende universiteiten: Autonomous University of Aguascalientes; Guadalajara; Guanajuato en Michoacan van San Nicolas de Hidalgo. Het is gemaakt voor de vorming van getrainde specialisten in analyse, onderzoek en de verspreiding van cultuur en kunst van lokale en regionale gebieden van Mexico naar de juiste en noodzakelijke reflectie over deze kwesties in een mondiale dimensie. Hoewel het als een fundamenteel object van studie Latijns-Amerikaanse cultuur en techniek voorgesteld, zijn zij op geen enkele wijze uitgesloten van de links die dit geografische gebied heeft met andere culturele systemen.

Het Centrum voor Sociale Wetenschappen en Geesteswetenschappen presenteert het curriculum van de PhD in Sociocultural Studies (oude naam doctor in de sociale wetenschappen en geesteswetenschappen), gericht op de opleiding van onderzoekers, een keuze van de kwaliteit van een diploma, transdisciplinair en flexibel te bieden.

Doctoraat in Wetenschappen van antropogene gebieden is een interdepartementale en multidisciplinaire programma aangeboden door het Centrum Bouw Sciences, betrokken de afdelingen Bouw en structuren, Ontwerp Habitat, Geotechniek en Hydraulics evenals Theorie en Methoden . Dit postdoctorale programma biedt meer flexibiliteit voor het zijn een tutorial-systeem, dat onderzoek versterkt.

Doctor in de Biologische Wetenschappen is een graduate programma erkend voor zijn hoge kwaliteitsniveau uitgereikt door de CONACYT Consolidatie in de National Quality Graduate Programme (PNPC).

Doctoraat in Administratieve Wetenschappen biedt volop mogelijkheden voor diegenen die een programma dat past bij uw behoeften willen.

Het programma is gericht op de integrale vorming van de menselijke hulpbronnen op het graduate niveau, om deel te nemen in de opwekking, validatie en / of overdracht van kennis en opleiding van professionals, reageren op innovatieve voorstellen en ondersteund kennis eist oplossing voor het probleem van dierlijke productiesystemen, duurzaam gebruik en exploitatie van natuurlijke hulpbronnen in Chihuahua, Mexico en zelfs daarbuiten.

Algemene doelstellingen: Het opleiden van personeel met een hoog academisch niveau en voldoende en voldoende kennis van de inhoud, theorieën en methoden van de belangrijkste takken van de wiskunde, met vaardigheden voor de autonome studie en het begrijpen van de resultaten en ontwikkelingen van modern wiskundig onderzoek; personeelsleden voorbereiden die in staat zijn advies- en wiskundige ondersteuningstaken uit te voeren in onderzoeks- en ontwikkelingsprojecten in de verschillende disciplines van wetenschappelijke en technologische aard; getraind personeel trainen om origineel en onafhankelijk onderzoek uit te voeren op het gebied van wiskunde en de toepassingen ervan; gekwalificeerd personeel voorbereiden op het lesgeven op universitair en postuniversitair niveau; bijdragen tot de verbetering van het niveau van wiskundeonderwijs in het noordwesten van Mexico; Bevorderen en versterken van onderzoek in wiskunde in het noordwesten van Mexico.

Algemeen doel: onderzoekers trainen die in staat zijn tot het produceren van originele kennis over de educatieve realiteit en deze op een creatieve manier toepassen met het doel, ethisch verantwoord bij te dragen tot het oplossen van problemen en aandacht voor onderwijsbehoeften, door het formuleren van fundamentals die ondersteunen innovaties en onderwijshervormingen op regionaal en nationaal niveau.

Het curriculum biedt zijn afgestudeerden een academische opleiding op hoog niveau, gekenmerkt door vijf centrale dimensies: het ontwikkelen van een multidisciplinaire uitmuntendheidstraining op het uitgebreide gebied van nanotechnologie en materiaalkunde en -technologie, die de basisstudies van het onderwerp omvat , zijn intieme structuur, zijn atomaire configuratie, fysische, chemische, fysicochemische en biofysische eigenschappen; bij de studenten een diep competentieniveau genereren in het domein van de diverse analytische, experimentele en computationele methodologieën, voor de verwerking, synthese en karakterisering van de nanogestructureerde materialen; een opleiding in didactische vaardigheden ontwikkelen en verrijken op het niveau van hoger onderwijs en postuniversitair onderwijs; de opleiding van afgestudeerden koppelen aan de ontwikkelingsbehoeften van de productieve sector; en om onderzoekers van topkwaliteit en ethiek te ontwikkelen, met een hoge mate van originaliteit, onafhankelijkheid en wetenschappelijke methodologie.

Algemeen doel: het opleiden van onderzoekers die in staat zijn originele projecten en onderzoeksgroepen te ontwerpen en te leiden die zich bezighouden met regionale, nationale en mondiale sociale problemen.

Algemene doelstelling: personeel trainen met de capaciteit om elektronische technologie in de verschillende specialiteiten te ontwikkelen, analyseren en evalueren, en onderzoekslijnen op het gebied van interesse voorstellen, op een autonome manier.

Algemene doelstelling: Het opleiden van onderzoekers op hoog niveau die bijdragen aan het genereren van elementaire en toegepaste kennis in de verschillende gebieden van humanistische disciplines, het bevorderen van de convergentie en interactie van de geesteswetenschappen met andere wetenschappen en disciplines.