Onderzoeksgraden (MPhil / PhD) in Zuidoost-Aziatische Studies SOAS University of London

Aanwezigheidsmodus: voltijds of deeltijds

Het departement biedt de grootste dekking in Europa van onderzoek en onderwijs met betrekking tot de talen en culturen van de belangrijkste landen van Zuidoost-Azië. Het primaire doel is om de vier talen Birmees, Indonesisch / Maleis, Thais en Vietnamees, en hun stukken literatuur, bioscopen en bijbehorende culturen. REF 2014 inzendingen van leden van de Afdeling omvatten belangrijke en paradigma-veranderende monografieën, bewerkte collecties, tijdschriftartikelen en boekhoofdstukken in cinema en gender, literaire kritiek, cultuurgeschiedenis en postkoloniale studies. Het is een bloeiende en vriendelijke afdeling met nauwe banden met recente alumni.

De onderzoeksinteresses van de leden van het departement omvatten klassieke Maleisische literatuur; moderne literatuur in het Maleis, Indonesisch, Thais en Vietnamees; Islam in Zuidoost-Azië; taalpedagogiek; fonetiek; geslachtsstudie; orale literatuur en folklore; bioscoop in Zuidoost-Azië; en vertaling. Deze interesses worden steeds meer weerspiegeld in het soort werk dat wordt uitgevoerd door de huidige doctoraatsonderzoekers van het departement.

Een volledig onderzoekstrainingsprogramma wordt op facultair niveau aangeboden, naast de aandacht die elke doctoraatsonderzoeker krijgt van zijn of haar promotor. MPhil / PhD-studenten die zijn toegelaten tot de afdeling ontvangen onderzoekstraining in het faculteitbrede eerstejaars onderzoekstrainingsseminarie en worden ook aangemoedigd om deel te nemen aan discipline-specifieke training aangeboden door het Faculteitscentrum voor Culturele, Literaire en Postkoloniale Studies (CCLPS) en onderzoeksvaardigheden training gecoördineerd via de Doctoral School.

Het Departement biedt supervisie voor zowel fulltime als parttime doctoraatsonderzoekers die onder toezicht onderzoek doen in een breed scala van Zuidoost-Aziatische talen en literatuur. De laatste jaren voltooide scripties bevatten onderwerpen in de traditionele Laotiaanse literatuur, hedendaagse Thaise fictie, de syntaxis van gesproken Mon, het schaduwspel in Bali, Maleisische orale literatuur, schoolboeken in koloniaal Birma, pre-Angkor Cambodja en politieke literatuur in Vietnam.

Volgens de voorschriften van SOAS , University of London, registreren alle doctoraatsstudenten zich in eerste instantie voor een MPhil: ze kunnen overplaatsen naar PhD na het voltooien van een jaar als ze dat wensen en op voorwaarde van goedkeuring door de school, wat bewijs vereist dat het werk van de kandidaat de norm bereikt verplicht.

De minimale duur van full-time doctoraatsonderzoekers is twee jaar voor de MPhil en drie jaar voor het doctoraat. Deeltijdse doctoraatsonderzoekers doen normaal gesproken twee keer zo lang om hun studie af te ronden. Wanneer hun onderzoek is afgerond, dienen kandidaten een proefschrift in bij de examinatoren en gaan vervolgens naar een Viva voce-examen.

Kandidaten voor een postuniversitaire opleiding moeten de taal van hun studierichting goed beheersen en normaal gesproken een goede eerste graad in het betreffende vak hebben, maar studenten met andere kwalificaties en ervaring komen mogelijk ook in aanmerking, en aanvragen van volwassen studenten zijn bijzonder Welkom. Indien nodig voor de ontwikkeling van het door haar gekozen vak, wordt van de doctorandi verwacht dat deze voldoende leeskennis van het Nederlands en / of het Frans heeft. Alle potentiële aanvragers worden sterk aangeraden om de afdeling te raadplegen voordat ze van toepassing zijn.

Structuur

Alle studenten registreren zich in jaar 1 van het programma als MPhil-studenten. De upgrade van MPhil naar PhD vindt plaats aan het einde van de eerste academische sessie voor voltijdstudenten (of aan het einde van de tweede academische sessie voor deeltijdstudenten).

Alle nieuwe MPhil / PhD-studenten krijgen een begeleidingscommissie van drie leden, bestaande uit een hoofd- of primaire supervisor, en een tweede en derde supervisor. De verdeling in de tijd tussen de toezichtscomités is 60:25:15. In het eerste jaar wordt van de studenten verwacht dat ze hun hoofdbegeleider tweewekelijks ontmoeten voor een periode van minstens een uur.

De primaire begeleider van de student is altijd een lid van de afdeling waarin de student is ingeschreven. De tweede en derde supervisors, die een aanvullende adviserende functie hebben, kunnen afkomstig zijn uit dezelfde afdeling of andere afdelingen / centra in de faculteit Talen en Culturen of in afdelingen / centra van de andere faculteiten van de school.

Afhankelijk van de aard van het onderzoek wordt soms gezamenlijk toezicht aanbevolen, onder leiding van twee primaire toezichthouders. In dergelijke gevallen heeft de student slechts één verdere promotor in zijn commissie.

De voortgang van de student wordt verder gecontroleerd door een Departmental Research Tutor.

In het eerste jaar bereiden studenten zich voor op onderzoek door het volgen van een onderzoeksopleidingseminarserie (RTS), bijeengeroepen op facultair niveau door de Associate Dean for Research en ondersteund door de generieke training aangeboden door Learning and Teaching Development.

Studenten die werkzaam zijn op het gebied van literatuur en culturele studies worden ook uitgenodigd om deel te nemen aan de aanvullende opleiding die wordt aangeboden in het Centrum voor Culturele, Literaire en Postkoloniale Studies (CCLPS).

Studenten kunnen ook worden aangemoedigd door supervisors om aanvullende cursussen te volgen die relevant zijn voor hun onderzoek en hun trainingsbehoeften. Deze kunnen gespecialiseerde disciplinaire, taal- of regionale cultuurcursussen of onderzoekstrainingen in andere afdelingen buiten de faculteit omvatten.

Voltijdstudenten jaar 1 (jaar 2 voor deeltijdstudenten) moeten een kernhoofdstuk en een onderzoeksvoorstel (van ongeveer 10.000 woorden) indienen, meestal met de volgende elementen:

1. Rationale en onderzoekscontext van het voorgestelde onderzoek
2. Voornaamste onderzoeksvragen
3. Boekbeoordeling
4. Theoretisch en methodologisch kader en overwegingen
5. Voorgestelde onderzoeksmethoden
6. Ethische kwesties (indien van toepassing)
7. Overzicht van de structuur van het proefschrift
8. Programma van onderzoek en schrijven
9. Bibliografie

Aanpassingen aan een of meer van deze secties, inclusief toevoegingen of verwijderingen indien nodig, zijn mogelijk op afspraak tussen de studenten en hoofdbegeleiders.

Het upgradeproces van MPhil naar PhD-status is gebaseerd op een beoordeling van het kernhoofdstuk door de onderzoekscommissie van de student en op een mondelinge presentatie van 20-30 minuten gevolgd door een discussie. De mondelinge presentatie wordt gegeven aan afdelingsmedewerkers en onderzoekstudenten, evenals aan de drie leden van de begeleidingscommissie van de student, die vervolgens de student persoonlijk ontmoeten voor een mini-viva van 30-40 minuten die in het detail van het upgradehoofdstuk zit. Na succesvolle afronding van het verlengde voorstel, worden studenten formeel opgewaardeerd tot doctoraat en gaan ze naar het tweede jaar. (Als de beoordelaars vinden dat er tekortkomingen zijn in het upgrade-voorstel, zullen studenten worden gevraagd het naar hun tevredenheid te herzien voordat de upgrade naar PhD-status kan worden bevestigd.) Het is studenten normaal gesproken niet toegestaan ​​door te gaan naar het tweede jaar tot het upgradeproces Het is gedaan.

Het tweede jaar (of deeltijd-equivalent) wordt normaal gesproken besteed aan onderzoek. Dit kan door elke combinatie van veldwerk en onderzoek in bibliotheken en de materiaalverzameling zoals overeengekomen tussen de student en de begeleider (s).

Het derde jaar (of deeltijd-equivalent) is gewijd aan het schrijven van onderzoek voor het proefschrift. Gedurende deze tijd zullen studenten normaal gesproken een presentatie geven in een onderzoeksseminar georganiseerd door de Departementale Onderzoekstutor, bestaande uit een select aantal medewerkers met speciale expertise in het onderwerp en andere onderzoekstudenten. Tijdens het derde jaar (of deeltijds equivalent) presenteren studenten concepthoofdstukken aan hun hoofdbegeleider voor commentaar, voordat ze een definitief concept van de scriptie voltooien. Zodra een volledig concept is voltooid, wordt het werk beoordeeld door alle leden van de begeleidingscommissie en kan de student de scriptie indienen of doorgaan naar de vervolgstatus om nog eens 12 maanden te krijgen om de scriptie te voltooien en voor onderzoek in te dienen. De scriptie moet binnen 48 maanden na de registratie (of deeltijd-equivalent) worden voltooid.

Het proefschrift - niet meer dan 100.000 woorden lang - wordt onderzocht door twee toonaangevende autoriteiten in het veld, van wie er een is intern aan de Universiteit van Londen en een van hen is extern van de universiteit.

Belangrijke mededeling

De informatie op de programmapagina weerspiegelt de beoogde programmastructuur tegen de gegeven academische sessie.

Onderzoeksopnames en -toepassingen

We verwelkomen aanvragen van gekwalificeerde studenten die in het bezit zijn van een goed masterniveau (of een equivalent in het buitenland) in een relevant onderwerp voor onderzoeksgraden bij SOAS . Aanvragen moeten online worden ingediend.

Het is belangrijk om ruim voor het begin van het academiejaar waarin je je wilt inschrijven een aanvraag in te dienen om ons de tijd te geven om je aanvraag te verwerken. Als u een beurs aanvraagt, kunnen eerdere deadlines van toepassing zijn.

Het SOAS PhD-programma is competitief en aanvragers moeten een track record hebben van hoge academische prestaties en een haalbaar voorstel dat zal bijdragen aan de onderzoeksbelangen van de afdeling. Let op: we raden puur speculatieve toepassingen af. Aanvragen voor interdisciplinair onderzoek zijn welkom, maar er kan slechts één aanvraag bij één afdeling worden ingediend.

Onvoorwaardelijke toelatingseisen voor de Engelse taal

Aanvragers die een Tier 4-visum nodig hebben om in het VK te studeren, moeten een UKVI IELTS Academic-certificaat van een door UKVI goedgekeurd testcentrum overleggen.

Internationale aanvragers die een Tier-4-visum nodig hebben om in het VK te studeren

EER- en EU-aanvragers

Structuur

Alle studenten registreren zich in jaar 1 van het programma als MPhil-studenten. De upgrade van MPhil naar PhD vindt plaats aan het einde van de eerste academische sessie voor voltijdstudenten (of aan het einde van de tweede academische sessie voor deeltijdstudenten).

Alle nieuwe MPhil / PhD-studenten krijgen een begeleidingscommissie van drie leden, bestaande uit een hoofd- of primaire supervisor, en een tweede en derde supervisor. De verdeling in de tijd tussen de toezichtscomités is 60:25:15. In het eerste jaar wordt van de studenten verwacht dat ze hun hoofdbegeleider tweewekelijks ontmoeten voor een periode van minstens een uur.

De eerste begeleider van de student is altijd lid van de afdeling waar de student staat ingeschreven. De tweede en derde begeleider, die een aanvullende adviserende rol hebben, kunnen afkomstig zijn van hetzelfde departement, of van andere departementen/centra van de faculteit Talen en Culturen of van departementen/centra van de andere faculteiten van de School.

Afhankelijk van de aard van het onderzoek wordt soms gezamenlijk toezicht aanbevolen, onder leiding van twee primaire toezichthouders. In dergelijke gevallen heeft de student slechts één verdere promotor in zijn commissie.

De voortgang van de student wordt verder begeleid door een departementale onderzoekstutor.

In het eerste jaar bereiden studenten zich voor op onderzoek door het volgen van een onderzoeksopleidingseminarserie (RTS), bijeengeroepen op facultair niveau door de Associate Dean for Research en ondersteund door de generieke training aangeboden door Learning and Teaching Development.

Studenten die werkzaam zijn op het gebied van literatuur en culturele studies worden ook uitgenodigd om deel te nemen aan de aanvullende opleiding die wordt aangeboden in het Centrum voor Culturele, Literaire en Postkoloniale Studies (CCLPS).

Studenten kunnen ook worden aangemoedigd door supervisors om aanvullende cursussen te volgen die relevant zijn voor hun onderzoek en hun trainingsbehoeften. Deze kunnen gespecialiseerde disciplinaire, taal- of regionale cultuurcursussen of onderzoekstrainingen in andere afdelingen buiten de faculteit omvatten.

Voltijdstudenten jaar 1 (jaar 2 voor deeltijdstudenten) moeten een kernhoofdstuk en een onderzoeksvoorstel (van ongeveer 10.000 woorden) indienen, meestal met de volgende elementen:

1. Rationale en onderzoekscontext van het voorgestelde onderzoek
2. Voornaamste onderzoeksvragen
3. Boekbeoordeling
4. Theoretisch en methodologisch kader en overwegingen
5. Voorgestelde onderzoeksmethoden
6. Ethische kwesties (indien van toepassing)
7. Overzicht van de structuur van het proefschrift
8. Programma van onderzoek en schrijven
9. Bibliografie

Aanpassingen aan een of meer van deze secties, inclusief toevoegingen of verwijderingen indien nodig, zijn mogelijk op afspraak tussen de studenten en hoofdbegeleiders.

Het upgradeproces van MPhil naar PhD-status is gebaseerd op een beoordeling van het kernhoofdstuk door de onderzoekscommissie van de student en op een mondelinge presentatie van 20-30 minuten, gevolgd door een discussie. De mondelinge presentatie wordt gegeven aan departementale medewerkers en onderzoeksstudenten, evenals aan de drie leden van de begeleidingscommissie van de student, die vervolgens de student privé ontmoeten voor een mini-viva van 30-40 minuten die ingaan op de details van het upgradehoofdstuk. Na succesvolle afronding van het uitgebreide voorstel worden studenten formeel opgewaardeerd naar PhD en gaan ze door naar het tweede jaar. (Als de beoordelaars van mening zijn dat er tekortkomingen zijn in het upgradevoorstel, wordt studenten gevraagd het naar tevredenheid te herzien voordat de upgrade naar de PhD-status kan worden bevestigd.) Het is studenten normaal gesproken niet toegestaan om door te gaan naar het tweede jaar tot het upgradeproces Het is gedaan.

Het tweede jaar (of deeltijd-equivalent) wordt normaal gesproken besteed aan onderzoek. Dit kan door elke combinatie van veldwerk en onderzoek in bibliotheken en de materiaalverzameling zoals overeengekomen tussen de student en de begeleider (s).

Het derde jaar (of deeltijd-equivalent) is gewijd aan het schrijven van onderzoek voor het proefschrift. Gedurende deze tijd zullen studenten normaal gesproken een presentatie geven in een onderzoeksseminar georganiseerd door de Departementale Onderzoekstutor, bestaande uit een select aantal medewerkers met speciale expertise in het onderwerp en andere onderzoekstudenten. Tijdens het derde jaar (of deeltijds equivalent) presenteren studenten concepthoofdstukken aan hun hoofdbegeleider voor commentaar, voordat ze een definitief concept van de scriptie voltooien. Zodra een volledig concept is voltooid, wordt het werk beoordeeld door alle leden van de begeleidingscommissie en kan de student de scriptie indienen of doorgaan naar de vervolgstatus om nog eens 12 maanden te krijgen om de scriptie te voltooien en voor onderzoek in te dienen. De scriptie moet binnen 48 maanden na de registratie (of deeltijd-equivalent) worden voltooid.

Het proefschrift - dat niet langer mag zijn dan 100.000 woorden - wordt onderzocht door twee vooraanstaande autoriteiten in het veld, van wie er één intern is binnen de Universiteit van Londen en één buiten de universiteit.

Belangrijke mededeling

De informatie op de programmapagina weerspiegelt de beoogde programmastructuur tegen de gegeven academische sessie.