Doctoraat in administratieve wetenschappen

Het doctoraat in de administratieve wetenschappen biedt ruime mogelijkheden voor wie een programma wil dat bij hem past. De student ontwikkelt en traint intensief en zelfstandig in de uitwerking van zijn proefschrift, op zoek naar zijn idee om te breken met gevestigde schema's en ontwerpoplossingen die organisaties en de samenleving ten goede komen.

De student voldoet aan zijn diplomavereisten door gebruik te maken van de aangeboden basisvakken, zoals onder andere onderzoeksmethodologie, kwantitatieve en kwalitatieve methoden, validatie van schalen. Ook neemt de student elk semester deel aan seminaries en aanvullende activiteiten, zoals keuzevakken, deelname aan congressen, publicaties en nationale en internationale verblijven. In feite is onlangs de ondertekening van een "dubbele graad" -overeenkomst met de Polytechnische Universiteit van Cartagena bereikt, wat de promovendus belangrijke voordelen en internationale erkenning biedt.

Al deze activiteiten versterken de ontwikkeling van de student van het doctoraat in de bestuurswetenschappen, waaraan momenteel studenten uit verschillende steden uit de regio deelnemen. Zelfs worden de studenten van het programma aanzienlijk bevorderd tot mobiliteitsactiviteiten, zoals nationale en internationale verblijven, in landen met lopende samenwerkingsovereenkomsten: Spanje, Frankrijk en Chili.

De twee belangrijkste gebieden of lijnen voor het genereren en toepassen van kennis van het doctoraat in de administratieve wetenschappen zijn:

• administratieve strategieën
• Gedrag en organisatiecultuur

Algemene doelstelling

Leid onderzoekers op hoog niveau op die kennis genereren en toepassen op het gebied van administratieve wetenschappen, waarbij de nadruk ligt op organisatiecultuur en -gedrag en administratieve strategieën, die impact hebben met innovatieve bijdragen bij het oplossen van problemen voor organisatieontwikkeling op nationaal, nationaal en internationaal niveau.

Bijzonderheden:

• Dat de student kennis heeft van onderzoeksmethodologie, zodat hij ordelijk en kritisch denken kan ontwikkelen en de kennisgrens kan verdiepen, gegevensbronnen kan raadplegen en bewustzijn kan creëren in de erkenning van de bijdragen van de auteurs en die van henzelf.
• Dat de student kennis heeft van hedendaagse trends in de bestuurswetenschappen gerelateerd aan de interne en externe omgeving van organisaties, en een grondige kennis heeft van de stand van zaken in de LGAC van gedrag en cultuur en bestuurlijke strategieën.
• Dat de student kennis heeft van kwantitatieve methodologieën en kwalitatieve methodologieën, om het ontwerp van onderzoeken uit te voeren in overeenstemming met de doelstelling ervan. Dat de student statistische methoden beheerst, evenals het ontwerp en de validatie van instrumenten, om het empirische bewijs te valideren en de bijbehorende hypothese te testen.

Graduate profiel

kennis:

• Ken de belangrijkste benaderingen van methodologisch onderzoek in het algemeen en Bestuurswetenschappen in het bijzonder.
• Ken de belangrijkste benaderingen van de bestuurswetenschappen door middel van hedendaagse trends in de administratie en organisatietheorie.
• In kwalitatieve en kwantitatieve methodologie toegepast op Bestuurswetenschappen.
• In statistische methoden voor statistische data-analyse, validatie en ontwikkeling van meetschalen, toegepast op Bestuurswetenschappen
• Theoretisch en empirisch in de LGAC van het programma; Gedrag en organisatiecultuur en administratieve strategieën, door middel van de aanvullende activiteiten die door de student worden uitgevoerd, begeleid door zijn begeleidingscommissie.

vaardigheden:

• Ontwikkel vaardigheden voor het zoeken, analyseren en systematiseren van documentaire informatie.
• Ontwikkel vaardigheden om de wetenschappelijke methode consequent en systematisch toe te passen bij het formuleren en testen van hypothesen en andere methodologische benaderingen.
• Verwerf vaardigheden voor het ontwerp van origineel en innovatief onderzoek, met betrouwbare en valide informatie./td>
• Vaardigheden verwerven om deel te nemen aan academische onderzoeksteams en interdisciplinaire netwerken gericht op het genereren van actuele wetenschappelijke kennis van het hoogste niveau in gedrag en organisatiecultuur en in administratieve strategieën.
• Ontwikkel kritisch denken om een epistemologisch en methodologisch debat te voeren over bestuurswetenschappen en organisatiegedrag en -cultuur en over bestuurlijke strategieën, waarmee u relevante wetenschappelijke productie kunt creëren en versterken.

Houdingen en waarden:

• Toon proactiviteit bij veranderingen en innovaties in organisaties en trends in de bestuurskunde op het gebied van gedrag en organisatiecultuur en bestuurlijke strategieën.
• Toon een open houding ten opzichte van verschillende epistemologische, theoretische en methodologische benaderingen van de bestuurswetenschappen.
• Toon assertiviteit ten opzichte van de integratie van interdisciplinaire of multidisciplinaire teams in onderzoek in de verschillende ontwikkelingsfasen en openheid voor kritische mening.
• Toon betrouwbaarheid en verantwoordelijkheid bij het gebruik van gegevensbronnen en openbaarmaking van resultaten waarin de bijdragen van anderen en die van henzelf worden erkend.
• Eerlijk in evenwicht met de belangen van de onderneming en de samenleving in het algemeen.

Vereisten om het diploma te behalen

Goedkeuring van alle onderwerpen van het programma, moet elk semester verplicht voldoen aan de keuzevakken, evenals de onderzoeksseminars hebben goedgekeurd. Eerder voor het starten van de 5e. Semester presenteer het predoctoraal examen, dat 3 modaliteiten heeft goedgekeurd, goedgekeurd met observaties, dus het heeft een deadline datzelfde semester om het voor te leggen, voordat je je inschrijft voor de 6e. Of mislukt, waarmee hij uit het programma wordt ontslagen.

Leg het examen af op de in het reglement vastgestelde tijdstippen. Naast het naleven van de bepalingen van het Algemeen Onderwijsreglement van de UAA omtrent het behalen van de graad.

Zorg voor publicatie of acceptatie in een gerefereerd tijdschrift van een artikel of boekhoofdstukproduct van de scriptie in samenwerking met de tutor en de andere leden van de begeleidingscommissie.