Het Doctor of Musical Arts (DMA) -programma is de meest geavanceerde studie die wordt aangeboden aan de School of Music aan de James Madison University . Het programma is ontworpen om afgestudeerden meer verhandelbaar te maken in het hoger onderwijs door de nadruk te leggen op pedagogiek en literatuur, samen met geavanceerde prestaties of het uitvoeren van vaardigheden.

Het individueel ontworpen attestatiesysteem van het doctoraatsprogramma biedt afgestudeerden inzicht in de huidige stand van onderzoek en methodologie van het onderwerp, met name in het geselecteerde vakgebied en nauw verwante disciplines. Tijdens de cursus hebben afgestudeerden ook filosofische kwesties onderzocht die verband houden met hun doctorale onderwerpen en onderwerpen en slaagden voor een examen in een vreemde taal. Het proefschrift is een wetenschappelijk waardevolle bijdrage aan het onderzoek van het onderwerp en de bevindingen worden meestal gepubliceerd als een monografie of studie in een wetenschappelijk tijdschrift.

Onze afgestudeerden zijn experts die in staat zijn tot creatief en kritisch werk op hoog niveau en die zelfstandig en in samenwerking met anderen opereren in veeleisende kunst-, onderzoeks-, ontwikkelings- en onderwijsposities. Doctors of Music fungeren ook als sociale beïnvloeders voor een ethisch duurzame toekomst.

Medewerkers en studenten van het muziekdepartement doen onderzoek naar een breed scala van onderwerpen, voornamelijk maar niet uitsluitend gericht op de muziek van Azië en Afrika. Wat de regionale oorsprong ook is, muziek wordt bestudeerd als een cultureel fenomeen en ook vanuit analytisch en historisch perspectief. Instrumentaal en vocaal, heilig en seculier, kunst en populaire, traditionele en moderne muzikale vormen zijn allemaal even interessant. Gebruikte onderzoeksmethoden omvatten veldwerk, interview, archiefonderzoek, opnemen en filmen, prestaties, transcriptie en analyse en compositie.

De Ph.D. Het studieprogramma Muziektheorie en -onderwijs is bedoeld om toekomstige wetenschappelijke medewerkers op te leiden die zelfstandig aan hun creatieve en wetenschappelijke werk op het gebied van muziekonderwijs en muziektheorie kunnen werken. Het studieprogramma is bedoeld om de kennis op het interessegebied systematisch te verdiepen, levert resultaten op van muziekonderwijs / pedagogiek en muziek- en wetenschappelijk onderzoek, inclusief de huidige trends in muziekonderwijs die specifieke muzikale competentie moeten ontwikkelen om onafhankelijk wetenschappelijk werk in het veld te beginnen. Het studieprogramma biedt een wetenschappelijk kader voor het onderzoeksgebied in de muziekpedagogie in overeenstemming met de muziektheorie. Programma zonder specialisatie.

Financiering voor dit programma zijn beschikbaar via subsidies, beurzen, leningen (federale en prive) en institutionele

Het programma is ontworpen om 2 jaar in beslag nemen. Van degenen die het programma afgerond in 2012-2013, *% afgewerkt in 2

Financiering voor dit programma zijn beschikbaar via subsidies, beurzen, leningen (federale en prive) en institutionele

Diversiteit in aanpak en breedte van expertise onderscheiden de graduate studie in musicologie (muziekgeschiedenis) aan de University of Wisconsin-Madison. Ons kleine en flexibele programma biedt een ondersteunende omgeving om fantasierijk onderzoek te doen dat is gebaseerd op nauwe interactie en samenwerking tussen afgestudeerde studenten en hun facultaire collega's.

Van de studenten wordt verwacht dat ze ofwel geavanceerde compositie ofwel geavanceerde dirigeertechnieken verwerven door werken te componeren of door te dirigeren en theorie te bestuderen. Om dit te bereiken moeten studenten praktisch en theoretisch onderzoek doen op beide gebieden, omdat deze gebieden nauw met elkaar verbonden zijn.