De Ph.D. Het studieprogramma Muziektheorie en -onderwijs is bedoeld om toekomstige wetenschappelijke medewerkers op te leiden die zelfstandig aan hun creatieve en wetenschappelijke werk op het gebied van muziekonderwijs en muziektheorie kunnen werken. Het studieprogramma is bedoeld om de kennis op het interessegebied systematisch te verdiepen, levert resultaten op van muziekonderwijs / pedagogiek en muziek- en wetenschappelijk onderzoek, inclusief de huidige trends in muziekonderwijs die specifieke muzikale competentie moeten ontwikkelen om onafhankelijk wetenschappelijk werk in het veld te beginnen. Het studieprogramma biedt een wetenschappelijk kader voor het onderzoeksgebied in de muziekpedagogie in overeenstemming met de muziektheorie. Programma zonder specialisatie.

Financiering voor dit programma zijn beschikbaar via subsidies, beurzen, leningen (federale en prive) en institutionele

De School of Music bereidt musici voor op professionele carrières en leiderschap in muziekonderwijs, uitvoering, compositie, onderzoek en aanverwante gebieden, en biedt meer dan 20-gradenprogramma's. Met een combinatie van passie en pragmatisme, koestering en virtuositeit, kosten en waarde, diepte en breedte van kansen, biedt de USC School of Music een perfecte balans tussen hoge muzikale normen, een zorgzame omgeving waarin het succes van de student centraal staat, en de voorbereiding van carrière en muzikaal leven .

Zeer aanpasbaar en rigoureus, de Ph.D. programma in muziekeducatie bereidt studenten voor op diepgaande denkers, onderzoekers, wetenschappers en innovatieve leiders in het veld. Studenten werken nauw samen met de faculteit om zowel hun eigen professionele pad als het vakgebied vorm te geven naar een progressief model van muziekonderwijs voor de 21e eeuw.

Van de studenten wordt verwacht dat ze ofwel geavanceerde compositie ofwel geavanceerde dirigeertechnieken verwerven door werken te componeren of door te dirigeren en theorie te bestuderen. Om dit te bereiken moeten studenten praktisch en theoretisch onderzoek doen op beide gebieden, omdat deze gebieden nauw met elkaar verbonden zijn.